2016年教育硕士复习笔记
2015-01-24 14:35:33| 【山东考研网】
1、成就动机：个体选择目标定向的成败活动并努力追求成功的一般性倾向，它是激发个体把某一件事情做好的一种内部动机。
2、(阿特金森)提出成就动机影响个体成就行为的理论。它的模式为：(ts=ms×ps×is)，式中：(ts—成就行为倾向;ms—成就动机;ps—成功的可能性;is—成功的诱固价值)。
3、从公式可以看出，个体的成就动机越(高)，个体所表现出的成就行为倾向就越(大)。
4、公式中ps和is是一种(相反)的关系，即成功的可能性越(大)，成功的诱因价值越(小)。
5、阿特金森指出，避免失败的动机使个体产生一种避免失败的行为倾向，公式为：(taf=maf×pf×if)，式中：(taf—避免失败的倾向;maf—避免失败的动机;pf—失败的可能性;if—失败的诱因价值)。
6、阿特金森和雷特温所做的(套圈)实验指出，只有在成败机会参半的情形下，(成功)的诱因价值才最大
