2016年教育硕士教育史复习笔记(四)
2015-01-28 09:46:57| 【山东考研网】
2016年教育硕士教育史复习笔记(四)
1、流体能力——是指在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力，较少依赖于文化和知识，而主要依赖于个人的先天秉赋。
2、 *晶体能力——是指与知识经验的积累有关的能力，它取决于后天的学习，与社会文化有密切关系。
3、认知能力——是指人脑加工、储存和提取信息的能力。它是人们完成活动的最基本和最主要的条件，即我们一般所讲的智力。
4、社交能力——是指人们在社会交往活动中所表现出来的能力。主要有人际关系敏感性、人际关系调整能力和自我协调能力。
5、离差智商——为了避免比率智商的不足，美国著名医学心理学家韦克斯勒创制了新的智力量表，来衡量人们的智力水平，即离差智商。离差智商的依据是人群总体的智力水平呈正态分布，每一年龄都有一个分数为100的平均智商。智商分布的标准差约为15。用公式表示：IQ=100+15Z 。
6、论述情绪和情感的区别和联系。#
(一)区别
①从需要角度看，情绪是与人的生理需要相联系的态度体验;情感是与人的社会需要相联系的态度体验。
②从发生角度看，
